Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école

En quelques mots : Stratégies et conseils pour les éducateurs et les enseignants.

Cet ouvrage est un guide simple et concret, destiné à tous ceux qui travaillent avec de jeunes enfants autistes. Il explique les principales caractéristiques associées à l'autisme et aide les enseignants et les éducateurs à comprendre la manière dont les enfants autistes interagissent et fonctionnent au quotidien. Chaque chapitre présente des stratégies qui visent, entre autres, à préparer un environnement qui favorise les apprentissages, à stimuler l'autonomie, à soutenir la communication, à encourager le jeu et l'interaction avec les autres et, finalement, à collaborer avec la famille de l'enfant autiste.
Le guide Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école outille les enseignants et les éducateurs pour qu'ils puissent interagir de multiples façons avec tous les enfants et favoriser ainsi les apprentissages chez les enfants autistes et leur épanouissement.

 À qui s'adresse cet ouvrage ?

Au préscolaire et au 1^er cycle du primaire : aux enseignants, aux orthopédagogues, aux enseignants ressources, aux conseillers pédagogiques, aux parents, aux éducateurs en garderie ainsi qu'aux éducateurs spécialisés.

L'auteur

Clarissa Willis est directrice associée du Center of Excellence in Early Childhood Learning and Development de l'Université d'État de l'Est du Tennessee, à Johnson City. Au cours de sa carrière, elle a travaillé en orthophonie, en intervention précoce et en éducation spécialisée. Ses articles dans les domaines de la petite enfance et de l'éducation spécialisée ont été publiés au États-Unis et ailleurs dans le monde.

Table des matières

Introduction

1 - Réunir tous les éléments : comprendre ce casse-tête qu'est l'autisme

2 - Des battements de mains au besoin de routines : la façon dont les enfants autistes réagissent au monde

3 - La clé d'un milieu qui favorise la réussite : la planification
     Stratégies pour aider les enfants à s'adapter à la garderie ou à l'école

4 - Développer son autonomie : apprendre les habiletés de la vie quotidienne
     Stratégies pour apprendre les habiletés de la vie quotidienne aux enfants

5 - Problèmes de comportement ou de communication ?
     Comprendre les comportements des enfants autistes
     Stratégies pour aider à la gestion des comportements

6 - Gestes, symboles et langage : aider l'enfant autiste à communiquer

7 - Entrer dans leur univers : encourager les enfants autistes à jouer
     Stratégies pour aider les enfants autistes à apprendre à jouer

8 - L'acquisition des habiletés sociales : établir des contacts et interagir avec les autres
     Stratégies pour aider les enfants à développer leurs habiletés sociales

9 - Lumière ! Caméra ! Action ! L'intégration sensorielle et l'autisme
     Stratégies pour aider les enfants ayant un trouble de l'intégration sensorielle

10 - Nous faisons partie de la même équipe ! Travailler de concert avec les familles

Glossaire
Références
Lectures complémentaires
Index

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Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école - Chenelière Education - Clarissa Willis - 2008- 232 pages