Autisme et A.B.A. Une pédagogie du progrès

Par Ron Leaf John MacEachin

  • Autisme et A.B.A. Une pédagogie du progrès (miniature 1)
Autisme et A.B.A. Une pédagogie du progrès (image 1)

En quelques mots : Ouvrage relativement complet à propos d'une méthode redécouverte qui représente un outil pour les parents d'enfants autistes et les professionnels qui les prennent en charge.


Ecrit par deux psychologues de renom de l'UCLA, Autisme et AB.A. est le résultat de ces recherches. Il explique comment aider les personnes en contact avec des autistes en leur fournissant un grand nombre d'exemples d'un programme à mener pour favoriser le processus d'apprentissage. La première partie est la méthodologie à mettre en place par les personnes en contact avec des autistes afin de leur permettre d'acquérir des aptitudes et de les rendre le plus autonome possible. Elle précise le cadre à même d'augmenter les chances de succès du programme ; l'environnement de l'autiste, les comportements difficiles, le renforcement1, la sieste, etc. La seconde partie du livre est l'application de la première partie. Similaire à des fiches, elle donne des exemples du programme à appliquer, montrant comment développer concrètement l'apprentissage de la lecture, le jeu, la communication verbale, la reconnaissance visuelle, le langage gestuel, etc.

Table des matières

   I.  Stratégies comportementales pour enseigner et améliorer le comportement des enfants autistes :
    01. Intervention comportementale intensive
    02. Une méthode qui fonctionne également pour les enfants plus âgés et les adolescents
    03. Renforcement
    04. Comportements problématiques
    05. Comprendre les comportements problématiques
    06. Programmes comportementaux
    07. Comportements d'autostimulation
    08. Problèmes de sommeil
    09. La propreté
    10. Problèmes d'alimentation
    11. Compétences sociales et capacités de jeu
    12. Jouer avec les autres
    II. Programmes d'essais distincts multiples

Les auteurs

Ron Leaf est docteur en psychologie. Diplômé de l'UCLA (université de Californie, à Los Angeles), il travaille depuis plus de 25 ans sur l'autisme. Le livre qu'il a écrit avec John Mac Eachin est le fruit de ses recherches. Ron Leaf est également directeur général du Behavior Therapy and Learning Center, centre spécialisé dans le traitement des autistes et dans l'aide aux personnes en contact avec ceux-ci.

John MacEachin, psychologue, s'occupe depuis plus de 25 ans d'enfants autistes ainsi que d'adolescents et d'adultes atteints de troubles envahissants du développement (TED). Il a notamment étudié la prise en charge sur le long terme de jeunes autistes traités selon l'A.B.A. (Applied Behavior Analysis), aussi appelée méthode behavioriste.

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Autisme et A.B.A. - Ron Leaf et John MacEachin - Traductrices : Agnès Fonbonne, Catherine Milcent - Pearson Education France - 2006 - 421 pages