Education phyique et sportive et situation de handicap

En quelques mots : Dossier de la revue Reliance n°24

Reliance, revue des situations de handicap, de l'éducation et des sociétés, est la revue du Collectif de recherches sur les situations de handicap, l'éducation et les sociétés de l'Université Lumière Lyon 1.

Dossier coordonné par Frédéric Meynaud

L'éducation physique et sportive occupe une place à part parmi les disciplines scolaires. Certains élèves en difficulté dans les apprentissages fondamentaux peuvent être mis en valeur tant pour leurs performances que pour leur comportement. Cette discipline peut alors servir d'intégrateur à la communauté éducative. Mais, qu'en est-il pour un élève en situation de handicap, qui cumule à la fois des difficultés avec son corps mais aussi dans ses rapports aux autres ? Or, c'est principalement dans le cadre de l'intégration scolaire individuelle que les difficultés sont les plus nombreuses. Comment trouver, à l'école ou au lycée, les solutions à toutes ces questions ?

Table des matières

• Éducation physique et sportive et situation de handicap
  Frédéric Meynaud
• L'autonomie de collégiens présentant un retard mental : ses conditions de possibilité en éducation physique et sportive
  Jean-Pierre Garel
• L'association des enseignants d'éducation physique et sportive
  Interview de Mireille Avisse-Desbordes par Frédéric Meynaud
• «Je ne voyais plus que Théo»
  Témoignage d'une professeure d'EPS - Propos recueillis par Magali Sizorn
• Sport scolaire et situation de handicap, point de vue de l'USEP
  Interview de Jean-Michel Sautreau, André Quéhen et Pascale Portenart, par Frédéric Meynaud
• Être comme les autres, grâce à l'éducation physique et sportive
  Aperçu historique et sociologique de la prise en compte du handicap en milieu scolaire
  Jean-Paul Callède
• La place de l'éducateur territorial des activités physiques et sportives  dans l'inclusion en EPS dans les écoles de la ville de Lyon
  Hakim Messaoudi et François Patris
• L'EPS, entre programme et expérimentation
  Un espace potentiel d'accès à la scolarisation pour l'enfant troublé
  Thierry Bourgoin
• Vers une redéfinition des activités physiques et sportives adaptées
  Frédéric Reichhart
• Vers une éducation physique et sportive inclusive
  Frédéric Meynaud
• Les élèves à besoins éducatifs particuliers n'ont pas besoin d'une pédagogie particulière en EPS
  Gilles Bui-Xuân, Jacques Mikulovic
• Il n'y a pas d'éducation physique adaptée... ou nous sommes tous déficients
  Jean-Paul Goffoz
• Éducation physique et surdité - Fragments ethnographiques
  Michaël Zicola
• Permettre à tous de faire et d'apprendre en EPS
  Paul Bouvard
• Les enjeux de la scolarisation des élèves en situation de handicap
  Contraintes et perspectives en éducation physique et sportive
  Patrick Dumont
• EPS et club sportif : quels liens pour l'élève en situation de handicap ?
  Frédéric Delorme