Handicaps et activité physique

Par Thierry Bourgoin, Xavier Chigot, Florence Guyard Bouteiller, Stéphanie Lentz

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La situation de handicap est toujours singulière ; singularité des personnes et des aptitudes, singularité des contextes d'intervention, singularité des dispositifs d'inclusion conduisent « valides » et « non valides » à agir et à apprendre ensemble. Qu'ils évoquent une séance d'EPS à l'école primaire, au collège ou au lycée, une rencontre sportive ou une pratique associative, les auteurs proposent une démarche d'adaptation construite autour de l'observation, de la formulation d'hypothèses et de variables didactiques.

Une vingtaine de témoignages viennent illustrer cette approche en présentant des expériences signifiantes dans des contextes variés. Cet ouvrage offre un panorama actualisé de la place du handicap en EPS (réglementations, partenariats, formations…) et des propositions concrètes pour la programmation des APSA, l'acquisition des compétences, l'évaluation et la certification, ou encore l'organisation d'événements sportifs en collaboration avec les instances fédérales. L'objectif est de guider les intervenants de l'éducation physique et du sport dans leur démarche inclusive, gage de motivation, de socialisation et de réussite pour tous les élèves. Rééducation, natation en cas de handicap, inclusion d'un élève autiste dans un cours de sport… De nombreuses thématiques sont abordées.

Les auteurs

Professeurs d'EPS, Thierry Bourgoin, Stéphanie Lentz et Florence Guyard Bouteiller ont contribué à la rédaction de nombreux ouvrages portant sur la place du handicap dans l'éducation physique et sportive. Xavier Chigot, auteur de Natation, 500 daptations pour une inclusion réussie, est enseignant ressource à la scolarisation des élèves présentant des troubles des fonctions motrices, dans le Val-de-Marne.

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Handicaps et activité physique - Thierry Bourgoin, Xavier Chigot, Florence Guyard Bouteiller, Stéphanie Lentz - Édition : EP&S - novembre 2014 - 192 pages